Entrevistamos a Francisco Sánchez Salazar, nuevo director de eSemp
En este número os queremos presentar a Francisco Sánchez Salazar, nuevo Director de la Escuela Secot de Emprendedores, eSemp.
Francisco, es un placer tenerte con nosotros en este nuevo número de Senior OnLine. Enhorabuena y bienvenido. Para comenzar, ¿podrías compartir con nosotros brevemente tu trayectoria profesional y cómo llegaste a asumir el cargo de Director de la Escuela Secot de Emprendedores?
Gracias por la oportunidad de charlar con vosotras. Trabajé en dos compañías de consultoría y en el Grupo Santander, en temas de organización y costes, RRHH y governance. También en el Instituto de Empresa, como tutor de creación de empresas. He emprendido tres veces (en dos gané y en una aprendí %uD83D%uDE0A). Desde siempre he trabajado en temas de formación y mentoring. Me uní a Secot en 2021 y desde hace unos meses colaboraba con Doris Bandín y su equipo directivo de eSemp, impartiendo también alguna sesión de su programa.
Doris me planteó semanas atrás la posibilidad de sustituirla al frente de la Escuela y me pareció un reto muy atractivo: podemos seguir haciendo muchas cosas en eSemp con tanto talento y experiencia como tenemos.
La Escuela Secot de Emprendedores, eSemp, ha desempeñado un papel crucial en la formación de emprendedores, autónomos y pequeños empresarios.
¿Cuáles son tus planes para llevar adelante esta importante labor y cuáles crees que serán los principales retos? ¿Cuántos son los docentes Seniors actualmente?
En el equipo tenemos varias líneas de trabajo, para afrontar los nuevos retos que se plantean, manteniendo nuestra base -conocimiento y experiencia de los profesores, practicidad del contenido, carácter gratuito de la oferta-:
Consolidar nuestra apuesta online: nos permite lograr nuestro gran objetivo de ayudar a más personas en su emprendimiento y empleabilidad.
En línea con lo anterior, continuar con nuestra apuesta por captar alumnos en Hispanoamérica.
Poner en valor no sólo nuestro foco tradicional, la asistencia a emprendedores para que lleven adelante sus ideas y negocios, sino también nuestro apoyo a mejorar la empleabilidad de personas que trabajan por cuenta ajena.
Dar más protagonismo a las Delegaciones de Secot en la Escuela: propuesta de temas, nuevos profesores o participación en el equipo directivo de eSemp.
Ajustar la oferta de cursos y sesiones: por ejemplo, reordenando algunas sesiones, incorporando nuevos cursos, etc.
Seguiremos introduciendo cambios y mejoras durante 2024, con el apoyo de los más de 30 Seniors que componen el claustro de la Escuela. Ahora la prioridad es “salir” con la nueva oferta en febrero y algunos ajustes tendrán que esperar.
La expansión de eSemp a Iberoamérica ha sido un logro destacado. ¿Cómo piensas que se puede fortalecer y consolidar la presencia de la Escuela en esta región?
Sí, hemos sido capaces, no sólo de cambiar de un “modo” presencial de impartición de clases a online de una forma muy rápida, sino también de ampliar nuestra audiencia no sólo a España, sino a varios países de Hispanoamérica. La idea es continuar profundizando en esta línea, revisando resultados 2023, introduciendo nuevos países, etc.
Adicionalmente, tendremos que profundizar en posibles prescriptores en la región: ¿en quién nos podemos apoyar para tener una mejor llegada a un mayor número de alumnos? Hemos tenido alguna experiencia en 2023, pero hay que seguir pensando en esto el año próximo.
En cuanto a la actualización de la oferta formativa para 2024, ¿qué nuevos contenidos y canales están siendo considerados para satisfacer las necesidades cambiantes del mercado actual?
Hablando de novedades, podemos comentar varias cosas:
Hemos introducido un curso nuevo sobre Inteligencia Artificial aplicada de forma práctica para emprendedores y pymes, con más sesiones en cartera en función de la respuesta de los alumnos.
También hemos incorporado una sesión sobre gestión moderna de equipos, dentro de un bloque nuevo de “soft skills”.
Además, el nuevo orden y agrupación de algunas sesiones responde mejor a la demanda actual -como sucede en el nuevo curso de búsqueda de empleo.
Ponemos más en valor contenidos que ya estaban ahí, y simplemente los mostramos de un modo más claro para nuestros alumnos, como el apartado de sostenibilidad dentro del emprendimiento social.
Finalmente, este próximo año vamos a profundizar en nuestra apuesta por el formato online, para aumentar nuestro ámbito de llegada potencial.
Pero esto debe ser un “continuum”: en función de la respuesta de los alumnos veremos durante 2024 la mejor gestión de nuestro catálogo, cuestionando o reformando contenidos e introduciendo otros nuevos.
Por último, el respaldo recibido por parte de la Fundación Rafael del Pino y del Ayuntamiento de Madrid es definitivo para eSemp. Desde su inicio, la escuela ha colaborado estrechamente con ambas para optimizar recursos, explorar nuevas oportunidades de financiación y garantizar que nuestra labor esté alineada con las prioridades y necesidades de la comunidad emprendedora. ¿Qué ventajas tiene para nosotros el apoyo de la Fundación Rafael del Pino y del Ayuntamiento de Madrid para en conjunto avanzar en los objetivos de eSemp?
Aquí hay que comenzar con un enorme “gracias” a ambos, la Fundación Rafael del Pino y el Ayuntamiento de Madrid. Su generosidad, su criterio, sus ideas, su apoyo continuado son, junto al conocimiento y experiencia de los seniors Secot profesores de eSemp, los pilares de la Escuela.
Prestigio, empuje, llegada y “músculo” son también palabras que vienen a la mente al revisar lo que aportan a eSemp, y Secot, Fundación y Ayuntamiento. Creo que con el apoyo mantenido de dos socios de este nivel y la involucración desinteresada de nuestros Seniors tenemos la base necesaria con la que seguir avanzando en eSemp.
Y ya que hablamos de agradecimientos, no me gustaría despedirme sin otro gran “gracias” a Doris Bandín y Fernando Sobrini, por haber pensado en mí para eSemp. En el caso de Doris, además, por todo su compromiso, trabajo e ideas que han puesto, junto con la dedicación y saber hacer de los Séniors Secot profesores, a la Escuela donde está. Y no me olvido de Paloma, Rubén, Paulino, Carmen, Miriam, Fernando… Estupendo trabajar con vosotros.